Elektrický obvod

Ahoj deti, rodičia a učitelia! Vedecké projekty a experimenty môžu byť zábavné. Nezabudnite však mať neustále dohľad nad rodičom alebo učiteľom, aby ste sa ubezpečili, že sú veci bezpečné!

Účel: Dať študentom príležitosť preskúmať jednoduché a zložité obvody v sériovej aj paralelnej konfigurácii. Viac informácií o tejto téme nájdete na Elektrina pre deti .

Materiály (na skupinu)

• 2 držiaky žiarovky
• 2 žiarovky (žiarovky)
• 1 D batéria
• 1 D článok držiak batérie
• 6 kusov izolovaného drôtu, dlhých 25-30 cm s odizolovanými koncami
• vedecký časopis

Postup

1. Vyzvite študentov, aby preskúmali vytvorenie obvodu, ktorý obsahuje základné komponenty (vodič, záťaž a zdroj energie). Žiarovka musí svietiť a mala by používať čo najmenší počet vodičov.
2. Vyzvite študentov, aby do svojich vedeckých časopisov nakreslili schému obvodu a označili ju obvodom A.
3. Nechajte študentov, aby vytvorili obvod, ktorý osvetľuje dve žiarovky. Študenti by opäť mali používať najmenší počet vodičov.
4. Nechajte študentov nakresliť schému obvodu vo vedeckých časopisoch a označiť ho obvodom B.
5. Požiadajte študentov, aby predpovedali, čo sa stane, keď odskrutkujú jednu z lámp, a zapísali svoje predpovede do vedeckých časopisov.
6. Vyskúšajte predpoveď a zaznamenajte.
7. Vyzvite študentov, aby preskúmali možné spôsoby zostrojenia obvodu, ktorý bude svietiť na dve žiarovky a ktorý tiež umožní jednej žiarovke zostať svietiť, keď je druhá odskrutkovaná.
8. Keď objavia funkčný obvod, nechajte každý z nich nakresliť schému obvodu a označiť ho obvodom C.
9. Požiadajte študentov, aby porovnali jas dvoch žiaroviek a sledovali jas, keď sa jedna žiarovka odskrutkuje. Študenti si všimnú všetky zmeny a zaznamenávajú ich vo svojich vedeckých časopisoch.
10. Dajte študentom príležitosť preskúmať vytváranie obvodov a nakresliť diagram pre každý obvod, ktorý vytvoria.

Záver

1. Porovnajte si schémy okruhu A a okruhu B. Ako sú si podobné? Čím sa líšia?
2. Čo sa stalo, keď ste vybrali jednu z lámp z okruhu B?
3. Porovnajte si schémy okruhu B a okruhu C. Aké sú si podobné? Čím sa líšia?
4. Čo sa stalo, keď ste vybrali jednu z lámp z okruhu C? Vysvetlite, prečo sa to stalo.
5. Popíšte jas žiaroviek v každom okruhu. Prečo sa jas líšil?

Odkaz: NASA SciFiles



Ďalšie experimenty s elektrickou energiou:
Domáca batéria - Naučte sa, ako fungujú batérie.
Statická elektrina - Čo je to statická elektrina a ako funguje?

Strana

Strana

Strana